Lema y objetivos

LEMA Y OBJETIVOS CURSO 2016/2017

Este curso 2016-2017, en el marco de la celebración del 25 aniversario de la Fundación Educación Católica (1992-2017), el valor en torno al que nos vamos a organizar y desde el que vamos a educar, evangelizar, innovar, trabajar y celebrar juntos es el valor de la UNIDAD.

La unidad que queremos trabajar en los colegios FEC es un valor necesario para vivir en nuestro mundo, es un valor que construye, que busca siempre contar con los otros, que requiere y genera sinergias, que lejos de anular, difuminar o negar a las personas lo que hace es subrayar sus talentos y compartirlos con los demás. La unidad no es simplemente el fruto de juntar o sumar ideas, proyectos o personas. La unidad es una opción, un espíritu y un vínculo que hace posible todo lo demás. Unir no es sólo sumar: hay que tejer, hay que implicarse personalmente, hay que colaborar y construir activamente.

Además, este curso celebramos con alegría y agradecimiento que la Fundación Educación Católica celebra su 25 aniversario. La unidiversidad es uno de los rasgos más significativos de nuestra Institución. Somos FEC porque desde hace 25 años mucha gente ha apostado, de diferentes modos y desde diferentes ámbitos, por la consolidación de un proyecto de escuela católica con un pasado carismático rico y plural (quince congregaciones religiosas nos han confiado alguno de sus centros), con un presente repleto de grandes proyectos y con un futuro prometedor.

En este año tan especial para nosotros, todos estamos invitados a seguir apostando por aquello que somos, por seguir siendo escuelas en las que juntos somos capaces de soñar futuros educativos y pastorales que responden a los signos de los tiempos, que promueven un constante diálogo fe-cultura y que son una Buena Noticia para todos aquellos que entran en contacto con nosotros. Celebremos FEC. Celebremos que somos fec ¡FELIZ 25 ANIVERSARIO!

Lema: ¡Somos!

El lema que hemos pensado para enmarcar todo el trabajo en torno al valor de la unidad es ¡Somos! (We are!). El texto bíblico en el que nos apoyaremos será el siguiente fragmento del evangelio de Juan: “Para que todos sean uno” (Jn 17,21a), unas palabras pertenecientes a la famosa oración sacerdotal de Jesús presente en el capítulo 17 del evangelio de Juan. Un texto en el que Jesús pide para nosotros la unidad. Pero no cualquier unidad, sino la unidad en el amor, la misma unidad de la Trinidad: Padre, Hijo y Espíritu Santo que son una misma cosa en el amor. Así nosotros, no nos uniremos por nuestras ideas ni por nuestras diferencias sino por el amor de Dios que nos habita y que hacemos crecer en nuestro corazón. Yo en ellos y Tú en mí. A esto nos llama Jesús: a ser uno como él y el Padre son uno.

Con la expresión ¡Somos!, dentro del marco del 25 aniversario, queremos expresar lo que la Fundación ha conseguido construir durante estos años, pero también afirmar que todos y cada uno de los que conformamos la Fundación no somos sólo fruto de la casualidad, de las circunstancias o del capricho, sino que existimos gracias a la aportación de un sinfín de personas, de experiencias, de relaciones, de oportunidades…, a una herencia recibida de la que nos sentimos orgullosos y responsables para que siga enriqueciéndose y haciéndose presente en todos y cada uno de nuestros centros .

Este ¡Somos! es un grito orgulloso y agradecido. Es un clamor que nace del sabernos en manos de Dios, de sabernos trabajando en y por su Reino, de sabernos suma, unión, amalgama, fraternidad, proyecto…

Objetivo general

Reconocer en uno mismo y en los demás la riqueza que favorece el crecimiento común desde la diversidad y educar en esa dimensión personal y social de la unidad, de modo que nuestras comunidades educativas y cada una de las personas que las conformamos la valoremos, la practiquemos y la fomentemos con nosotros mismos, con los demás, con Dios y con el entorno en el que vivimos, al estilo del Dios de Jesús.

Este objetivo general pretende que los alumnos descubran que lo que son es fruto del encuentro con otros y hace posible el proyecto común. El “somos” solo es posible con el “soy” de cada uno. Este objetivo general pretende poner en contacto a los alumnos desde el comienzo de curso con el valor institucional de la UNIDAD, justificar la importancia del valor en la diversidad de la familia FEC, conocer y sensibilizar sobre el mismo e invitarles a expresarse y generar actitudes de comunión siguiendo el modelo de vida de Jesús desde la invitación a la oración.

Objetivos específicos

·         Con uno mismo

1. Conocerse, aceptarse, y cuidarse valorando la importancia del SER humano.

2. Presentar una actitud acorde con el sentimiento de unidad.

3. Reflejar la alegría que produce ser partícipe de un todo…

4. Favorecer el autoconocimiento y conocimiento mutuo a través de la expresión de sentimientos.

5. Trabajar desde todos los ámbitos la importancia de sabernos uno, únicos, llamados y necesitados de la complementariedad de los demás para ser lo que somos.

·         Con los demás

1. Educar personas asertivas, empáticas y solidarias.

2. Mostrar una actitud de acogida integrando las diferencias.

3. Desarrollar un espíritu constructivo con la capacidad de estar al servicio a los demás.

4. Conocer la Fundación Educación Católica como ejemplo de unidad en la diversidad.

5. Acompañar a nuestros alumnos para que se den cuentan que siendo diversos somos una Unidad.

·         Con Dios

1. Profundizar en la relación con Dios desde la “UNIDIVERSIDAD”.

2. Promover la oración como agradecimiento de sabernos parte de una misma familia.

3. Comprender y fomentar los valores del evangelio, especialmente haciendo más hincapié en la UNIDAD, al estilo de Jesús.

4. Descubrir en Jesús un hombre cordial, pacífico, cercano e integrador de lo diverso.

5. Celebrar con alegría lo que somos.

·         Con el entorno

1. Valorar los bienes y producciones propias y ajenas de las personas.

2. Mantener el patrimonio natural y humano promoviendo actitudes sostenibles con una visión ecológica del medio ambiente.

3. Cuidar y mejorar actitudes que generen la cohesión entre las personas y el entorno.

4. Despertar una mirada nueva y reflexiva para sentirnos implicados con la realidad más cercana y promover el deseo de vivir la dimensión de la justicia y solidaridad.

5. Cuidar y valorar el entorno que nos rodea porque todos formamos parte del universo.

Murales para la ambientación de las aulas, los despachos y las zonas comunes de los centros

 

Como cada año, la subcomisión de arte perteneciente a la comisión del valor, a partir del valor elegido y de las reflexiones e indicaciones dadas por la misma comisión, ha creado diferentes murales para las diferentes etapas educativas. A continuación se presentan y se explican brevemente.

Murales Educación Infantil y 1º y 2º de Educación Primaria

 

 

La unidad es armonía entre las personas de un grupo. La unidad se mantiene al concentrar energía y dirigir el pensamiento, al aceptar y apreciar el valor de la rica indumentaria de los participantes y la contribución única que cada uno puede hacer y al permanecer leal no solo el uno al otro sino también a la tarea.

La pureza y la inocencia infantil reflejan la sorpresa, la ilusión, la imaginación y su maravillosa forma de ver las cosas. Pero durante este camino siempre van arropados por sus profesores y profesoras, representados simbólicamente por las batas blancas.

Cada uno tenemos nuestra propia huella de identidad que desarrollamos desde el comienzo de nuestra vida. Todas son diferentes y únicas en cada ser humano. Lo que cada uno aporta desde su identidad enriquece al grupo y lo fortalece. La identidad tiene que ver con nuestra historia y lo que unidos vamos formando.

En estos murales aparecen niños y niñas de Educación infantil jugando, compartiendo, creando, aportando lo que son y saben para la construcción de algo común. El colorido y la alegría de los niños y niñas son un signo distintivo de la unidiversidad de nuestra Institución. La dinámica con los alumnos de EI girará en torno a la imagen de las manos.

 

Murales Educación Primaria (3º-6º EP)

 

El juego constituye un modo de interacción del niño con su medio. En el juego el niño proyecta sus deseos, sentimientos, emociones… El juego en sí mismo proporciona sentimientos agradables. Cada uno construye su propia identidad. Cada persona ayuda en la construcción de la identidad del grupo. El grupo se enriquece de lo igual y de lo diferente. Dentro del grupo cada uno aporta su diferencia y esto nos hace ser uno.

La dinámica con los alumnos de EP girará en torno a la imagen de las piezas de plástico utilizadas para la construcción en los juegos.

 

Murales Educación Secundaria (ESO-Bachillerato) y CCF

 

 

Los murales de ESO, Bachillerato y CCFF están realizados a partir de la cruz unidiversa del logo de Fundación. Los colores hablan de la diversidad, de la complementariedad, de la unidad que nace de poner en común los talentos de cada uno. Los colores son alegres, llaman la atención, no dejan indiferentes.

 

En la cruz se ve a una joven haciendo oración, a un joven leyendo y a otro echando a volar, creciendo y creando. La unidad es posible si todos compartimos lo que somos, sabemos y tenemos. En este mural se muestra que somos personas, somos evangelio, somos escuela. En nuestras escuelas buscamos en Jesús el modelo a seguir, buscamos a Jesús en los otros y buscamos en nuestra esencia al Dios creador, del que somos imagen y semejanza.